2.2. Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе

Использование ИКТ в образовательном процессе осуществляется комплексно: в совместной деятельности педагогов и воспитанников, в коррекционно-развивающей работе, во взаимодействии с родителями воспитанников. Такая комплексная система использования ИКТ предполагает создание базы для развития ведущих сфер личности, становления у дошкольников устойчивой мотивации к осуществлению общественной и учебной деятельности как одного из средств познания.

– Использование компьютера для ведения документации.

– Подбор наглядного материала для проведения занятий, а также для оформления информационных уголков, пополнения РППС группы.

– Моделирование ситуаций, которые сложно увидеть в реальной жизни (виртуальные экскурсии, воспроизведение различных звуков).

– Создание презентаций для проведения занятий с мультимедийной поддержкой, а также для чтения докладов в работе с педагогами и родителями.

– Использование цифровой фотоаппаратуры для работы со снимками для размещения информации в закрытой группе «ВКонтакте», на сайте детского сада.

– Использование сети Интернет для общения с родителями.

– Использование сети Интернет для участия в веб-семинарах, различных конкурсах, обобщения опыта.

Электронные образовательные ресурсы, используемые в практике